das Sprachenlernen  

Substantiv, Neutrum



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Was ist Deklination?

Die Deklination beschreibt die Regeln, nach denen bestimmte Wortarten (Substantive, Pronomen und Adjektive) nach Fall (Kasus), Zahl (Numerus) und Geschlecht (Genus) ihre Form verändern.

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Übungen zum Wortschatzaufbau auf unterschiedlichen Sprachniveaus von A1 bis A2

Deklinationen

Allgemeine Grundlagen für die Deklination von Substantiven

Sprachenlernen

In diesem Artikel erfährst du, wie man Vokabeln lernt, die du noch nie zuvor gehört hast. Ich zeige dir auch, wie du dir ein neues Wort immer gut merken kannst. Hunderttausende haben diese Methode von sprachenlernen24 angewendet und in kurzer Zeit eine neue Sprache gelernt.

Wenn du ein neues Wort lernst, lese es durch, höre es dir an und wiederhole es zweimal. Angenommen, du lernst Türkisch und möchtest das Wort seyahat (der Urlaub) lernen. Lies das Wort "seyahat" und höre es an und sage laut zweimal:

der Urlaub – seyahat.
der Urlaub – seyahat.

Dann wiederhole es zweimal in umgekehrter Reihenfolge:

seyahat - der Urlaub
seyahat - der Urlaub

Denn wenn du es nur in einer Reihenfolge aufsagen, kann es passieren, dass du zwar weißt, dass Urlaub "seyahat" heißt. Wenn du dann aber „seyahat" hörst, kannst du es eventuell nicht mit dem Wort „Urlaub" in deiner Muttersprache in Verbindung bringen. Das Vorsprechen sollte insgesamt nur etwa 10 Sekunden dauern - auf diese Weise hast du die Grundlage dafür gelegt, sich das Wort dauerhaft zu merken.

Es empfiehlt sich, die Worte tatsächlich auszusprechen – selbst wenn du sie leise nur hinmurmelst. Dadurch hast du alle drei Sinne (Sehen, Hören, Sprechen) genutzt und drei verschiedene Verbindungen in deinem Gehirn hergestellt. Durch das Aussprechen wird gleich die richtige Aussprache eingeprägt.

Schließe nun die Augen und stelle dir vor, wie das Wort geschrieben wird. Öffne danach die Augen und prüfe nach, ob die Vorstellung richtig war. Jetzt hast du die richtige Schreibweise eingeprägt. Wenn dir die Rechtschreibung wichtig ist, so schreibe das Wort auf. Mit dem Abschreiben wirst du die Schreibweise besser einprägen können als mit dem Tippen.


Assoziationsmethode: Die Eselsbrücke zum Vokabel lernen

Dann gibt es noch einen mnemotechnischen Trick namens Assoziationsmethode. Stelle dir dazu ein Bild vor, in dem dein Wort „der Urlaub“ zusammen mit einem Objekt vorkommt, dessen Bezeichnung so ähnlich klingt oder bei dem die Anfangssilbe die gleiche ist wie bei der Übersetzung.

Wenn du beispielsweise das Wort „der Urlaub“ (seyahat) verwendest, stelle dir z. B. eine „See mit Yacht“ vor. Diese Assoziation wird dir helfen, in den kommenden Tagen viele Wörter zu merken. Keine Sorge, benötigen wirst du diese Merkhilfe nur in den ersten Tagen.

Was heißt noch einmal Urlaub auf Türkisch? Du hast jetzt den Grundstein gelegt. Es ist wichtig, das Wort heute noch einmal zu wiederholen – aber die Software zum Sprachenlernen hilft dir dabei. Am nächsten Tag wirst du mindestens 80 % der Wörter kennen, die du gerade gelernt haben. Bei Vokabeln, bei denen die Übersetzung dann nicht einfällt, solltest du das Lernen mit der vorgestellten Methode wiederholen.


Sprachenlernen im Ausland: Eine bereichernde Erfahrung

Das Lernen einer neuen Sprache im Ausland bietet eine einzigartige Möglichkeit, sprachliche und kulturelle Fähigkeiten auf intensive Weise zu entwickeln. Durch den täglichen Kontakt mit Muttersprachlern und die unmittelbare Anwendung der neuen Sprache im Alltag werden Fortschritte schneller erzielt. Zudem erhält man tiefere Einblicke in die Kultur des Landes, was das Sprachenlernen zu einer umfassenden und authentischen Erfahrung macht.

Für Berufstätige, die diese Chance nutzen möchten, ist die Bildungskarenz eine wertvolle Option. In Österreich können Arbeitnehmer während dieser Freistellung vom Job ihre Sprachkenntnisse im Ausland gezielt verbessern, sei es durch Kurse oder im direkten Austausch vor Ort.

Die Kombination aus Sprachpraxis und kultureller Immersion macht das Lernen im Ausland besonders effektiv und eröffnet neue berufliche sowie persönliche Möglichkeiten.

Worttrennung

Spra|chen|ler|nen

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